Аналіз роботи методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу

Аналіз роботи

методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу

Гірницької ЗОШ І-ІІІ ступенів №17

за 2018-2019 навчальний рік

  У 2018-2019 навчальному році методичне об’єднання вчителів природничо-математичного циклу працювало над темою «Формування ключових компетентностей учнів шляхом впровадження інноваційних технологій в процесі навчання»

Робота була спрямована на:

- підвищення професійної кваліфікації вчителів;

- вдосконалення якості викладання предметів природничо-математичного циклу шляхом впровадження ІКТ;

- розвиток пізнавального інтересу, творчих там інтелектуальних здібностей, практичних навичок та умінь;

- поглиблення знань з навчальних дисциплін учнями та вчителями;

- поповнення навчально-методичного забезпечення кабінетів;

- розповсюдження досвіду педагогів.

  Учителі визначили та розпочали роботу над своїми індивідуальними методичними темами.

 Вивченняння предметів природничо-математичного циклу здійснюється за навчальними  програмами Міністерства освіти і науки України.

 У 2018-2019 навчальному році проведено 4 засідання методичного об’єднання, де розглядалися нормативно-правові документи щодо організації навчально-виховного процесу в закладах освіти, актуальні питання методики навчання шкільних дисциплін, календарно-тематичне    планування на І та ІІ семестри 2018-2019 навчального року, рівень навчальних досягнень учнів, питання щодо проведення позакласної роботи, здійснювався огляд та обговорення новинок методичної та психолого-педагогічної літератури.

Обговорено доповіді:

1. Організація підготовки учнів до участі у І та ІІ етапах Всеукраїнських олімпіад.

2. Розвиток інформаційної компетентності на уроках інформатики.

3. Форми роботи з обдарованими учнями.

4. Формування предметних компетентностей учнів у процесі навчання математики.

5. Використання можливостей ІКТ як засобу підвищення ефективності уроків та розвитку компетентностей учня.

6. Реалізація наскрізних ліній як розвиток компетентностей.

7. Активізація пізнавальної діяльності учнів учнів на урокаї з використанням елементів інтерактивного навчання.

8. Інноваційні технології розвитку інтелектуальних здібностей учнів у процесі навчання.

9. Від проблем навчання до компетенцій учня.

10. Формування конкурентноспроможної  особистості шляхом впровадження інноваційних навчально-виховних технологій на уроках хімії та біології

11. Підготовка до проведення ДПА за ЗНО з математики. Методика організації і проведення системного повторення вивченого матеріалу

12. Впровадження ігрових технологій на уроках математики як засіб розвитку інтелектуальної особистості

 Проведено практикум: «Використання мережевих технологій в освітньому процесі»

Протягом року педагогами здійснювалось взаємовідвідування уроків.

 Мета відвідування уроків: методика проведення уроку; реалізація теми самоосвіти на уроці; використання міжпредметних зв’язків; методика проведення уроку з елементами інноваційних технологій. Уроки проведені вчителями на достатньому та високому методичному рівні.

  Значне місце в роботі методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу займає позакласна робота.

   На високому методичному рівні пройшов природничо-математичний тиждень  (з 10.12 по 21.12.2018). Проведені заходи надали можливість учням розкрити свої організаторські, творчі здібності, проявити пізнавальний інтерес до вивчення математики, природознавства, географії, інформатики, фізики, хімії та поглибити знання з цих предметів.

  Учителі методичного об’єднання природничо-математичного циклу систематично використовують інноваційні технології, нові форми, методи і прийоми навчання, практично застосовують досягнення психолого-педагогічної науки і ефективний педагогічний досвід.

Завдання методичного об’єднання на 2018-2019 навчальний  рік:

1. Продовжувати роботу над  єдиною педагогічною темою навчального закладу та методичною темою методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу.

2. Проводити роботу над реалізацією власних педагогічних ідей.

3. Підвищувати професійний, фаховий рівень і рівень самоосвіти.

4. Використовувати різні сучасні форми, методи, технології навчання.

5. Забезпечувати зростання навчальних досягнень учнів.

6. Впроваджувати компетентнісно-орієнтований підхід до навчання.

Керівник МО вчителів                                                  А.І. Степаненко

природничо-математичного циклу